Конституционная свобода научного, технического и художественного творчества, в СССР. «Гражданам СССР, — как указано в ч. S ст. 47 Конституции СССР, — в соответствии с целями коммунистического строительства гарантируется свобода научного, технического и художественного творчества. Она обеспечивается широким развертыванием научных исследований, изобретательской и рационализаторской деятельности, развитием литературы и искусства. Государство создает необходимые для этого материальные условия, оказывает поддержку добровольным обществам и творческим союзам, организует внедрение изобретений и рационализаторских предложений в народное хозяйство и другие сферы жизни».
Реализация указанной свободы не только социально возможна, но v необходима. Складывающиеся в процессе создания и использования результатов научного, технического и художественного творчества, отношения формируются преимущественно за пределами сферы материального производства, а именно в области духовного производства. Сущность духовного производства заключена в создании духовных (нематериальных) благ — произведений литературы, искусства и других аналогичных форм общественного сознания. Но это лишь один из аспектов рассматриваемого производства. Другой, не менее существенный, состоит в том, что к числу нематериальных благ принадлежат также произведения научного и технического творчества, например, открытия, изобретения, новые и новейшие конструкции машин, оборудования, транспортных средств и многое другое, от чего зависят темпы научно-технического прогресса в экономике, здравоохранении, культуре и иных сферах общественной жизни.
Как отмечалось на июньском (1983 г.) Пленуме ЦК КПСС, «партия поддерживает все, что обогащает науку, культуру, помогает воспитанию трудящихся в духе норм и принципов развитого социализма. Она бережно, уважительно относится к талантам, к творческому поиску художника, не вмешиваясь в формы и стиль его работы. Но партия не может быть безразличной к идейному содержанию искусства. Она всегда будет направлять развитие искусства так, чтобы оно служило интересам народа. Речь, конечно, идет не об администрировании. Главным методом влияния на художественное творчество должна быть марксистско-ленинская критика, активная, чуткая, внимательная и вместе с тем непримиримая к идейно чуждым и профессионально слабым произведениям».1
Творческая свобода в одном из своих определений представляет свободу творчества по всем диапазонам и спектрам духовного производства, здесь «все работы хороши, выбирай на вкус». Но реализация этой, как и других социальных свобод, всегда должна осуществляться в интересах народа, с позиций социалистической гражданственности. Ни философии, ни литературы, ни науки вне политики не существует независимо от того, насколько отдаленной или опосредованной не казалась бы на первый взгляд связь этих явлений с политической жизнью общества. Наука и искусство, как и все иные формы общественного сознания, выполняют важнейшие социальные функции, суть которых сводится к развитию производительных сил страны, системы производственных отношений и воспитанию нового человека — человека коммунистического общества.
Творческий труд. Творчество как определенный вид деятельности представляет собой прежде всего труд, который отличается от иных видов и форм общественно полезной деятельности по природе, характеру и направленности.
Основное свойство творческого труда то, что он является умственным (интеллектуальным) и связан со значительным расходом нерв-рой энергии, осознанием окружающей действительности, ее оценкой, отражением в тех или других (сознательных либо чувственно воспринимаемых) формах и т. д. Творческий труд — это труд сознания, труд духовный.
По характеру творческий труд — труд производящий. Различие между ним и трудом воспроизводящим состоит в том, что если первый создает новое, то второй лишь воспроизводит в объективной форме или в сознании воспроизводителя созданное ранее другими. Так, перепечатка на машинке какого-либо произведения требует известных навыков. И тем не менее труд машинистки, равно как и наборщика (линотиписта и т. п.) в типографии не является творческим, хотя это — разновидность умственного труда, так же как, например, труд студента вуза по изучению соответствующих академических дисциплин.
Рассматриваемый вид человеческой деятельности направлен на создание новых, оригинальных и даже уникальных произведений научного, технического и художественного творчества. Таковы, например, открытия, изобретения и рационализаторские предложения, литературные произведения, сценарии и др.Для осуществления творческого труда в современную эпоху нужны определенные предпосылки, условия и материальная база. Субъективные предпосылки — это совокупность индивидуальных способностей автора, изобретателя и иного творческого работника. Один человек может быть прекрасным математиком и плохим литератором, другой, напротив, — талантливым поэтом и решительно ничего не понимать в элементарных дифференциальных уравнениях. Важно, чтобы дарование человека проявлялось в обществе и давало наибольший социальный эффект.
Организационные условия включают известную гамму общественных отношений, посредством которых создатель нового имеет возможность отдать себя целиком и полностью творческой деятельности. Здесь и организация специальных государственных научных учреждений (например, Академии наук СССР), формирование и функционирование различных творческих общественных организаций (Союза писателей СССР, ВОИР и т. п.). Применительно же к отдельным сферам творческой деятельности не исключается использование и таких организационных форм материального производства, как управление, планирование и др. В частности, осуществляются планирование и организация научных исследований, проводимых в АН СССР, отраслевых НИИ и вузах.
Материальная база творческой деятельности для тех или иных форм реализации свободы научного, технического и художественного творчества различна. Так, писателю нужны командировки, пишущая машинка, нормальные условия для работы. Ученым же, работающим над раскрытием тайны управляемой термоядерной реакции,— новейшая техника, дорогостоящее оборудование, приборы и прочее. Таким образом, материальная база должна быть адекватной поставленным и решаемым задачам, их масштабности, особенностям путей и средств познания действительности.
Компоненты творческого процесса. В науковедении, искусствоведении и других науках о творческой деятельности еще не разработана теория относительно компонентов этой деятельности. Причина данного явления в том, что различные исследователи, писатели, художники и другие творческие работники идут к достижению выдающихся результатов собственными, непроторенными путями, используют свои приемы уяснения и отражения явлений, отношений и процессов окружающей действительности. Тем не менее какие-то общие черты этих компонентов, их известная последовательность могут быть представлены в виде следующей логической модели.
Познавательная стадия необходима для всех видов творчества— научного, технического, художественного. Художник, писатель ничего не создадут, если не будут знать отражаемого в их произведении предмета. Даже самый одаренный фантаст должен быть посвящен в важнейшие современные достижения науки и техники. В противном случае ему никто не поверит. Это относится и к труду ученого, конструктора и др.Оценочная стадия. Познание отмеченных явлений, отношений и процессов реальной действительности не самоцель. Задача, как известно, заключается не только в том, чтобы описать реальный мир, а изменить его с пользой для человека. Достижение поставленной цели требует от творческого работника позитивно-критической и в то же время объективной оценки сложившейся ситуации. Правильная оценка позволяет адекватно поставить проблему, а это — «половина дела». Ибо постановка вопроса уже сама по себе содержит в зародыше пути, средства, формы и методы решения проблемы. В тех случаях, когда творческий поиск «застревает» на данной стадии, нет и позитивного начала следующей стадии — исследователь вынужден вернуться на «исходную позицию» и начать все сначала.Созидательная стадия в различных видах творчества наполняется специфическими видами и формами деятельности. Так, для ученого наиболее существенным в его научном, теоретическом исследовании является разработка концепции, определение системы аргументов и т. д.; для писателя актуальны идея произведения, система образов, композиция, сюжет и т. п. Именно на этой стадии отчетливо проявляются особенности отдельных видов творчества.
Стадия объективизации знает две формы — индивидуальную и индустриальную. Первая заключается в том, что автор (ученый, конструктор) сам (возможно, не без содействия технических помощников) придает задуманному объективированную форму. Так, литературное произведение или научная работа перепечатываются на машинке и рукопись идет в издательство. Здесь уже начинается процесс индустриального воспроизведения созданного автором. Правда, далеко не все виды и тем более подвиды творчества приемлют индустриальную форму воспроизведения, например сценические произведения. Однако с появлением кинематографа, а затем и телевидения вопрос о допустимости и возможности такого вида индустриального воспроизведения практически исчерпан.
Заключительная стадия не является творческой в собственном смысле слова, хотя и на ней не исключены дальнейший поиск, доработка концепции или технической идеи, сценария или литературного образа. В данном случае речь идет о внедрении созданного творческим работником. Писатели и кинематографисты встречаются с читателями и зрителями, изобретатели принимают участие во внедрении изобретений и т. д. Такие контакты нужны творческому работнику и для совершенствования своего произведения (технической или научной мысли), и для новых творческих поисков.Основные формы организации творческого труда — индивидуальная, групповая и коллективная. Все эти три формы функционируют, хотя нередко можно услышать суждения, согласно которым эпоха одаренных исследователей-одиночек уже давно прошла и в настоящее время научные, технические и художественные задачи могут решаться только творческими коллективами. Думается, в этом тезисе известное преувеличение. Число участников соответствующего творческого (познавательного, художественного) процесса само по себе не определяет ни творческое лицо, ни духовный потенциал того или иного коллектива, ни тем более успеха в решении конкретной задачи. Существенным является другое: кто, как и для решения какой задачи объединяется в ту или иную группу, коллектив. К тому же надо учитывать, что в составе этих групп могут быть не только творческие работники, но и консультанты, технические помощники и т. п.
Индивидуальная форма организации творческого труда характеризуется тем, что соответствующие (научные, технические, художественные) задачи ставит и решает один исследователь (изобретатель, композитор, писатель). При этом, конечно, не происходит «механического вычленения» создателя из той социальной среды, в которой он трудится. Среда в широком смысле слова (и естественная, социальная) является не только предметом познания и отражения. Она ставит задачи и создает материальную базу, выделяет помощников и т. д. Тем не менее организация творческого труда определяется исследователем. Он сам устанавливает характер и продолжительность тех или иных этапов работы, методы ее осуществления, сообразуясь при этом с соответствующими законами «жанра» творчества и своей гражданской позицией.
Групповая форма организации творческого труда характеризуется тем, что в рассматриваемом процессе творческие задачи ставит и решает уже не один исследователь, а два, три и более. Это количественное отличие данной формы от индивидуальной. Но есть и другое не менее существенное — между всеми творческими субъектами рассматриваемого процесса, принимающими участие в постановке и решении творческих задач, складываются отношения соавторства. Наличие таких связей не превращает соавторов в юридически формализованную группу — юридическое лицо. Взаимоотношения соавторов регулируются соглашением между ними (ч. 3 ст. 482 ГК РСФСР). При отсутствии соглашения авторское право на коллективное произведение осуществляется всеми авторами совместно, а вознаграждение распределяется между ними в порядке, предусмотренном законодательством Союза ССР и постановлениями Совета Министров РСФСР.Ё ГК РСФСР (как и в ГК других союзных республик) есть глава «'Совместная деятельность» (ст. ст. 434—438). Однако данные нормы ГК регулируют отношения, формирующиеся и реализующиеся в сфере материального (создания, распределения, обмена и потребления), а не духовного производства. Договор, предусмотренный ст. 434 ГК, — это договор о совместной хозяйственной деятельности. Но в гражданском праве нет соответствующих норм, регулирующих отношения творческого сотрудничества, договоры о совместной творческой деятельности, а они нужны.В литературе высказывалось мнение, что групповое творчество — разновидность индивидуального.2 С этим согласиться нельзя. Автор-одиночка ни в каких общественных отношениях с самим собой состоять не может. Групповая форма творчества обладает отмеченными выше особенностями и потому не тождественна ни индивидуальной, ни коллективной формам.
Коллективная форма организации творческого труда — наиболее развитая, эффективная и сложная. Характеризуя ее, выделим следующие черты.Во-первых, наличие между членами коллектива формализованных, т. е. поставленных законом в определенные юридические рамки общественных отношений. Это, как правило, служебные отношения, которые не исключают образование и реализацию в адекватных правовых формах иных социальных юридических связей, например взаимоотношений киностудии с различного рода консультантами (научными, техническими, военными и иными специалистами).Во-вторых, формирующиеся и реализуемые в творческом процессе по созданию определенного нематериального блага (например, кинофильма, спектакля, конструкции нового самолета) социальные связи являются подсистемой в общей совокупности общественных отношений, образующих данное творческое объединение (соответственно — киностудию, театр, конструкторское бюро). Подобное положение существует в связи с тем, что любой творческой организации присущи некоторые сугубо «прозаические» (имущественные, организационные и иные аналогичные) функции.
В-третьих, для коллективной формы творчества характерно наличие и единства цели, и единства руководства, функциональной и структурной дифференциации соответствующего социального образования, что позволяет не только поставить соответствующие творческие задачи, но и организовать работу коллектива.В-четвертых, социальный организм, сочетающий в себе указанные творческие и нетворческие общественные отношения, обладающий отмеченным руководящим, функциональным и структурным единством, выступает как единое социальное целое и рассматривается законом в качестве юридического лица.Таким образом, каждой категории организации творческого труда присущи специфические правовые формы проявления (выражения): индивидуальной — личная творческая автономия работника в рамках его гражданской правосубъектности; групповой — договорно-правовая; коллективной — юридическая личность соответствующего социального образования.
Единство и дифференциация функций участников творческого процесса обнаруживаются на первоначальных стадиях организации группового или коллективного творчества. Любые, даже сравнительно скромные и небольшие творческие коллективы, — киностудии, театры, конструкторские бюро знают не только творческих исполнителей, но и ведущих творческих организаторов, в качестве которых выступают соответственно режиссеры-постановщики, главные режиссеры и генеральные конструкторы. От их эрудиции, организаторских способностей и других деловых качеств во многом зависит успех в работе творческого коллектива. Главная задача творческого организатора (творческого руководителя) — выносить замысел создаваемого духовного объекта. Просчет в замысле не может быть устранен при решении отдельных частных задач. Результаты этого процесса могут лишь дать информацию относительно уровня оптимальности избранного общего направления, но не больше.
В научном, техническом и художественном творчестве в связи с отмеченными обстоятельствами используется прием (принцип) разделения, декомпозиция проблемы. Известно, например, что комплект технической документации на сооружение современного самолета весит не меньше, а порой и больше, чем летательный аппарат. Генеральному конструктору одному, «вручную» не хватит ни сил, ни времени для того, чтобы «вычертить» десятки тонн документации. Но дело даже не в этом сугубо организационно-техническом мероприятии. Генеральный конструктор делит проблему между соответствующими творческими группами, специализирующимися по подсистемным вопросам, например, по фюзеляжу, двигателям, оборудованию и т. д. Каждая группа получает лишь некоторые исходные данные с теми или иными ограничениями и требованиями. Единство и дифференциация функций, именуемое в технических науках декомпозицией проблемы, в праве называется распределением компетенции или, в конечном счете — распределением прав и обязанностей участников соответствующего творческого процесса. Но это — начальное разделение труда (функций, прав, обязанностей) внутри творческого коллектива (группы). Существует и иное разделение труда, которое отражается в различном участии тех или иных работников юридического лица в творческом и примыкающих к нему технических, организационно-технических и других вспомогательных процессах.
Участники рассматриваемого процесса подразделяются на авторов, соавторов, сотрудников, технических помощников и т. п. В творческих институтах советского гражданского права (авторском праве, праве на открытие, изобретательском праве и др.) социальные формы взаимосвязи этих субъектов должны иметь специфическое (институционное) выражение и закрепление.
Основные виды творческой деятельности — творчество научное, техническое и художественное (ст. 47 Конституции СССР).Научное творчество — такая творческая деятельность, которая направлена на открытие новых законов и закономерностей природы, общества и мышления, разработку фундаментальных и прикладных теорий, концепций, идей и других научных результатов.
Техническое творчество — несколько иной род деятельности, цель которой — разработка новых технических (прикладных) идей, создание новых конструкций в промышленности, строительстве, на транспорте
Художественное творчество является наиболее богатым по внутривидовым (жанровым и иным аналогичным) подразделениям и охватывает литературу, скульптуру, архитектуру, живопись, графику, декоративно-прикладное искусство, музыку, театр, кино и др. В процессе художественного творчества создаются произведения литературы, живописи и т. п., которые художественно-образно отражают реальную действительность.
Кроме названных трех основных видов творчества существуют и иные подразделения, образующиеся путем переплетения двух основных видов, например, научно-техническое и художественно-техническое творчество. Суть научно-технического творчества состоит в изобретательстве и рационализаторстве. Результаты художественно-технического творчества находят воплощение в промышленных образцах и товарных знаках.
Предмет регулирования творческой подотрасли (как и отрасли гражданского права в целом) образует совокупность общественных отношений, упорядоченных данной системой гражданско-правовых норм. Под творческими общественными отношениями в гражданско-правовой науке принято понимать те социальные связи, которые складываются по поводу создания и использования результатов творческой деятельности, т. е. отношений, формирующихся в сфере духовного производства.
Рассматриваемые социальные связи по цены на услуги colocation в москве содержанию, характеру и природе самые различные. Это могут быть личные неимущественные, организационные, имущественные отношения и т. д. Может сложиться впечатление, что отнесение, например, организационных и имущественных отношений к числу творческих вряд ли обоснованно. В этой связи необходимо обратить внимание на следующие положения.
1. Термин «творческая подотрасль» (творческие отношения, институты и др.) как и любой иной термин имеет условное значение и используется, с одной стороны, для отграничения рассматриваемых социальных связей (норм, институтов и т. п.) от имущественных категорий сферы производства, распределения, обмена и потребления материальных благ, с другой — для краткого обозначения всей совокупности явлений (отношений, норм, институтов) данной группы, которые формируются и реализуются в связи с созданием и использованием результатов творческой деятельности.
2. Включение организационных и имущественных отношений в предмет регулирования творческой подотрасли имеет материальные основания и предпосылки. Для успешного осуществления творческой деятельности нужна и материальная база, и организационные условия. Существенно и то, что в современную эпоху все большее значение приобретают групповые и коллективные формы творчества, усиливается роль организующих моментов, а «совместный труд предполагает четкую координацию и кооперирование усилий входящих в коллектив работников. В этих условиях многие виды духовной деятельности строятся, организуются по типу материально-производственной деятельности, а духовное производство в своем функционировании как бы повторяет принципы собственно материального производства».3
Если в сфере материального производства (распределения, обмена, потребления) доминанта принадлежит имущественным отношениям, которые регулируются нормами гражданского права, а иные неимущественные (в том числе и организационные) связи адаптируются применительно к первым, то в сфере духовного производства совершенно иная картина. Здесь доминанта принадлежит неимущественным творческим в собственном (узком) смысле слова отношениям, под социальную модель которых подстраиваются имущественные, организационные и иные взаимосвязанные с ними общественные отношения.
Понятие творческой подотрасли в советском гражданском праве. Категория подотрасли в советской правовой науке в целом и гражданско-правовой науке в особенности до недавнего времени не привлекала к себе внимания, хотя термин «подотрасль» использовался в научной и учебной литературе, охватывая, как правило, совокупность взаимосвязанных правовых институтов. Творческая подотрасль в советском гражданском праве представляет собой совокупность взаимосвязанных гражданско-правовых институтов, регулирующих творческие общественные отношения, т. е. такие, которые складываются и реализуются в связи с созданием и использованием продуктов научного, технического, художественного творчества и иных результатов духовного производства.
Место творческой подотрасли в системе советского права определяется общественными отношениями, которые регулируют данное правовое образование, или, иначе говоря, предметом регулирования. Об этом приходится писать в связи с тем, что в 70-е годы в цивилистической науке обнаружился рецидив «обособленческой концепции». Суть последней схематично сводилась к следующему. Между авторским и изобретательским правом существуют не только различия, но и единство, определяемое общностью творческих отношений. В связи с этим предлагалось объединить данные институты и вывести их за пределы гражданского права. Однако большинство ученых (специалистов в области правового регулирования творческих отношений) не поддержали названную концепцию. Не воспринял ее и законодатель.4 Таким образом, рассматриваемая совокупность творческих институтов является подотраслью советского гражданского права, а не самостоятельным элементом системы советского социалистического права.
Институционный состав творческой подотрасли в настоящее время объединяет следующие семь гражданско-правовых институтов.
Авторское право — совокупность норм, регулирующих отношения, складывающиеся в связи с созданием и использованием произведений литературы, науки и искусства.
Право на открытие — совокупность норм, регулирующих отношения, формирующиеся и реализующиеся в связи с открытием.
Право на изобретение — совокупность норм, регулирующих отношения, складывающиеся в связи с созданием и использованием изобретения. Данный институт по традиции именуется изобретательским правом.
Право на рационализаторское предложение — совокупность норм, регулирующих отношения, складывающиеся в связи с внесением и использованием рационализаторского предложения. Право на рационализаторское предложение принято рассматривать в качестве одного из компонентов изобретательского права. Подобный подход, однако, является не только данью традиции, но и логически натянут — изобретательские и рационализаторские отношения близки, но не тождественны. Их общность предопределяется принадлежностью соответствующей деятельности к сфере научно-технического творчества. В то же время различия результатов того, или иного подвида творческой деятельности, а следовательно, и объектов рассматриваемых отношений (с одной стороны, изобретений, с другой — рационализаторских предложений) делают необходимой дифференциацию этих социальных связей и их правового регулирования.Право на промышленный образец — совокупность норм, регулирующих отношения, складывающиеся в связи с созданием и использованием промышленных образцов, под которыми понимаются новые художественно-конструкторские решения изделий, определяющие их внешний вид, соответствующие требованиям технической эстетики, пригодные к осуществлению промышленным способом и дающие положительный эффект. Данный институт сравнительно недавно получил официальное признание на уровне союзного закона.5
Право на товарный знак — совокупность норм, регулирующих отношения, складывающиеся в связи с созданием и использованием товарных знаков, под которыми понимаются зарегистрированные в установленном порядке обозначения, служащие для отличия товаров одних предприятий от однородных товаров других.Конкурсное право — совокупность норм, регулирующих отношения, складывающиеся в связи с объявлением творческих конкурсов, представлением соответствующих работ, их оценкой и выплатой в предусмотренных случаях обусловленного в объявлении вознаграждения.На основе названных творческих институтов советского гражданского права возникают соответствующие правоотношения, которые в сущности представляют собой юридическую форму урегулированных определенным институтом общественных отношений. В этой связи принято различать авторские, изобретательские, рационализаторские и иные разновидности творческих правоотношений.
Объекты творческих правоотношений разнообразны и разнохарактерны соответственно очерченным видам (и подвидам) творческой деятельности. Тем не менее им присущи общие черты.
Во-первых, объекты творческих правоотношений являются продуктами творческой деятельности личности (группы, коллектива).
Во-вторых, они — продукты духовного производства и в силу этого — нематериальные (духовные) блага, не имеющие стоимости (в том числе и меновой), хотя и могут обладать непреходящей, исторической социальной ценностью. Таковы, например, классические произведения литературы и искусства.
В-третьих, являясь результатом творческого духовного труда, духовным благом, они имеют определенную форму объективизации (материализации). Например, книга, в которой напечатано литературное произведение, холст, на котором написана живописная картина и т д. Эти формы могут иметь стоимость, находиться в собственности, быть предметом отчуждения, хранения и иных гражданско-правовых договоров. Иначе говоря, вещественный (материальный) носитель соответствующего произведения может принадлежать одному лицу (например, читателю), а само произведение — другому (писателю).
*Доктор юридических наук, заслуженный деятель науки РСФСР, профессор Свердловского юриди-ческого института.
1 Материалы Пленума ЦК КПСС 14—15 июня 1983 года. М., 1983, с. 19—20.
2 Дозорцев В.А. Законодательство и научно-технический прогресс. М., 1978, с. 140, 187.
3 Духовное производство. М., 1981, с. 314.
4 См.: Указ Президиума Верховного Совета СССР от 30 октября 1981 г. «О внесении изменений и дополнений в Основы гражданского законодательства Союза ССР и союзных республик». — Ведомости Верховного Совета СССР, 1981, № 44, ст. 1184.
3 Духовное производство. М., 1981, с. 314.
4 См.: Указ Президиума Верховного Совета СССР от 30 октября 1981 г. «О внесении изменений и дополнений в Основы гражданского законодательства Союза ССР и союзных республик». — Ведомости Верховного Совета СССР, 1981, № 44, ст. 1184.
5 Указом Президиума Верховного Совета СССР от 30 октября 1981 г. в Основы гражданского законода-тельства Союза ССР и союзных республик введена ст. 113, посвященная праву на промышленный образец.
Источник информации: Правоведение. - 1984. - № 4. - С. 14 - 23. ( )
